第二课堂知识竞赛题

　　2009年小学毕业考试语文模拟试卷200906

　　一、读拼音，写出相应的汉字。6分

　　juànliànzhūhóucuīhuǐwēnwéněryǎ

　　（）（）（）（）

　　xī（）牲（）灭（）盖

　　qī（）黑（）清（）息

　　二、用“”画出成语中的错别字，并在括号里改正。4分

　　顾名思意（）望洋心叹（）银妆素裹（）明查秋毫（）

　　三、选词填空（4分）

　　推行推广推辞推荐推卸

　　现代化建设需要多出人才，快出人才，因此（）人才异地交流的做法，（）人才市场化，积极（）人才，是大家不容（）的责任，也是社会发展的需要。

　　四、根据要求完成下列练习。9分

　　1、先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句子中。（7分）

　　学而不（）乐此不（）闻（）则喜水滴石（）

　　诲人不（）逝者如（）鉴（）知来满招（），谦受（）

　　学习上，我们应该做到，牢记；对别人的批评应该抱着的态度；在帮助别人时，应该；对自己感兴趣的有益的事要做到。

　　2、看着拄着拐杖的刘老师在地上奔走、跳跃、旋转，同学们无不赞叹。（用带点的词语造句。）（1分）

　　3、一辆破旧的自行车在路上发出“吱呀吱呀”的响声。（把自行车当作人来写）（1分）

　　五、下列有六句顺序错乱的句子，请你按照一定的顺序重新排列。3分

　　①雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声。②在春雨的滋润下，麦苗也长得更油绿了，菜花开得也更金黄了。③阳春三月，雨是最寻常的。④只觉得这好像是一种湿漉漉的烟雾。⑤瞧，又下起雨来了。⑥柳树、杨树在春雨里舒展枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。

　　正确的顺序为：

　　六、根据课文内容填空。14分

　　1、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们。我还知道他的其他名言，如：。

　　2、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。”又让我感受到她强烈的爱国之情；李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：_____，_______。

　　3、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：（2分）

　　（1）_______________，_____________。

　　（2）________________，______________。

　　4、本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“___________”和“”的聂荣臻将军，有____________的天游峰的扫路人，有的刘老师，个个都令我敬佩。（后两空用四字词语填空）

　　5、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。

　　6、大自然是神奇的：_________面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的_________有着无比旺盛的生命力，韧性十足的___________给人许多幻想……请你默写被誉为“”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想：

　　七、阅读理解。26分

　　（一）莫泊桑拜师（节选）

　　福楼拜认真地看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品，表明你有了进步。但青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说：“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着，老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡，又接着说：“你发现了这些特点，就要善于把它们写下来。今后当你走进一个工厂的时候，就描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

　　莫泊桑把老师的话牢牢记在心头，更加勤奋努力。他仔细观察用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。

　　1、“贵”用音序查字法应该查音序，再查音节。“贵”在坚持中的“贵”意思是：A价格高；B评价高；C以某种情况为贵；D地位优越。

　　2、在这段文字中，福楼拜给莫泊桑讲了提高写作水平的四个要点，照样子用简洁的语言概括：———贵在坚持

　　3、福楼拜说的“画家的那种手法”是指。

　　4、你认为福楼拜是什么样的老师？莫泊桑是什么样的学生？请简要评价。

　　福楼拜：

　　莫泊桑：

　　5、你从这段话中受到了什么启发？抓住要点写下来。

　　6、莫泊桑写出了不少有世界影响的名著，如、，被人们称为“”。

　　（二）《孔子游春》片段

　　孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

　　1、用横线画出这段话的中心句。（1分）

　　2、填空。（4分）

　　①孔子说水是“真君子”，因为在他看来，水有这样的四个特点：、、、。（2分）

　　②孔子的这番话，使我们联想到水还有些特点，请再写两个：、。（1分）

　　③孔子以流水为喻，真正的用意是。（1分）

　　3、孔子是我国古代的大教育家，有关学习方面的名言有（3分）

　　①

　　②

　　其中，第句的意思是。

　　（三）地震中的父与子

　　1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。

　　在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子的学校。他眼前那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已经变成一片废墟。

　　他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“儿子，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己经常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。

　　他知道儿子的教室在一楼的西南角，他疾走到那里，开始动手。

　　在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆赶来，看到了这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便埋头挖着挖着。

　　救火队长拦住他：“太危险了，随时可能发生爆炸，请你离开。”

　　这位父亲问：“你是不是来帮助我？”

　　警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧！”

　　“你是不是来帮助我？”

　　人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。

　　这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”

　　他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人在来阻拦他。他满脸灰尘双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。在第38小时，他突然听见地下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

　　“是我，是爸爸！我的儿子！”

　　“我告诉同学们不要害怕，说我爸爸还活着就一定来就我，也能就出大家，你说过不论发生什么，你总会和我在一起。”

　　“你现在怎么样？有几个孩子活着？”

　　“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们都没被砸着。”

　　父亲大声向四周呼救：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”

　　过路的几个人赶紧上前来帮忙。

　　50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

　　父亲声音颤抖的说：“出来吧，儿子”

　　“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

　　就这样14个孩子，奇迹般的获救了。

　　这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。

　　1、写出下列词语的近义词。

　　安顿（）昔日（）叹息（）

　　2、在文中的横线上填上恰当的关联词语。

　　3、用“”画出对父亲在救儿子过程中外貌刻画的句子，这里所起的作用是。

　　4、文章对儿子的描写主要抓住人物的，从“不！爸爸。先让别的同学出去吧！”可以看出儿子具有品格。

　　5、“这对了不起的父与子在经历了巨大灾难之后，无比幸福的紧紧的拥抱在一起。”中的父亲“了不起”表现在，

　　儿子“了不起”表现在。

　　6、假如当时你也在场，看到这幕动人的情景，你会对这对了不起的父子说些什么？

　　7、“不论发生了什么，我总会跟你在一起”这句话课中反复出现了几次？你认为这样写有什么作用？

　　八、习作。30分

　　题目：在那些日子里

　　提示：从小到大，总有那么一些日子让我们难以忘记，因为在那些日子里发生了一些事，国家的，学校的，家里的，自己的……这些事牵动着我们的心，吸引我们去关注，去投入，去参与。到底是什么事使那些日子久久地留在我们的心中，印在我们的脑海里？请你选择一件写下来，注意选取真实材料，表达出自己的真情实感。

　　要求：文中不得出现真实的班级、姓名，语句通顺，不写错别字，字数不少于450字。