三岁定八十，各位朋友怎么理解这句话

俗语说：“三岁定八十，七岁看终身”，心理学研究表明人的性格定型在儿童三岁至七岁间：

如果孩子活在批评中，他学会责怪他人。

如果孩子活在敌意中，他学会战争。

如果孩子活在嘲笑中，他学会差怯。

如果孩子活在恐惧中，他学会担忧。

如果孩子活在羞辱中，他学会感受罪疚。

如果孩子活在容忍中，他学会忍耐。

如果孩子活在鼓励中，他学会有信心。

如果孩子活在接纳中，他学会去爱。

如果孩子活在赞同中，他学会喜欢自己。

如果孩子活在认同中，他学会立定目标。

如果孩子活在诚实中，他学得知道何谓真理。

如果孩子活在公平中，他学习正义。

如果孩子活在安全中，他学习对自己有信心。

如果孩子活在友谊中，他得知世界是个好地方，他可以生活，爱与被爱。

今天小猪满3周岁，总结一下至今为止的性格，十余年后、二十年后会是如何呢？

（一)聪明：外婆问妈妈“有没有注意小猪用哪只手写字?”“有时左手有时右手啊，没管他，最好左右脑都能开发”外婆说“我看他经常用左手写，他喜欢用哪只手就哪只手，你们不要强行要他改哦”。

回老家小猪用左手抓饭勺，爷爷问，他是不是习惯用左手。“也不是啊，左右都用,累了就换”“你们不要阻止他用左手,用左手的人聪明,左撇子的大脑右半球起决定作用，创造性和判断能力好。”

爸妈没想他做人中龙，只希望他能健康成长，不做最好不比人差。网上妈妈都认为从生活习惯上来讲还是用右手好，比如写字时的笔顺、方向；比如交通、用具等，照理说父母两个人中没有一个人是左利手的话，孩子是左利手的可能只有2%，不过3岁仍有20%的儿童不确定是否混合利手者，有时用左手，有时用右手。左撇子的天才有：亚历山大大帝、恺撒、拿破仑、圣雄甘地、邱吉尔、卡斯特罗、里根、巴顿将军、爱因斯坦、达.芬奇、贝多芬、毕加索、米开朗基罗、巴赫、拉斐尔、马克.吐温、比尔.盖茨、福布斯、卓别林……

可问题是世界上的左撇子有万万千，出名的聪明人却是数得清。罢了顺其自然吧，训练他左右开弓、左右逢源、左辅右弼、左拥右抱、顾左右而言，哈哈。

（二）胆小：经常去泳池看别人游泳，自豪地跟大人保证“我敢下水游泳”，到真正下水就害怕了，从楼梯上才下一层碰到水转身就往回走，在岸上不肯下哭着“我要回家，我要回家”，妈妈把一点点水拍在身上，“哈哈，真好玩”又泼水，勉强用手沾一沾岸边的水，“我们坐下来玩水好不好？不下去”，拼命哭着拉住妈妈，坐在岸上踢水也不行，爸爸一把抱住，硬抱下来，到池中间的平台坐下，“看看，小朋友都敢下来，不怕的，有爸爸保护你”。小心翼翼哭着抱住爸爸，一起一落，开心笑了，妈妈问“好不好玩啊？”“好玩”不肯上水。

（三）敏感，没有安全感：某次妈妈值班，爸爸带小猪出去忘了带钥匙，偏偏阿姨不在家，爸爸“麻烦了，没门进呢”小猪有点恐惧，“怎么办啊?怎么办啊?”在小区等阿姨还不安地问，极度的不安全感。

（四）任性、野蛮、脾气犟：总有一段时间会出现的情况,想要的玩具一定要抢到,飞扬跋扈。在小区里骑自行车，路过一个用几块砖头堵住的洞，跳下车，拿起石块就扔到旁边，跨上车，准备逃离现场。妈妈一看气不过来“不准走，把砖头搬回去”，不干“不搬，就是放那里的”“不搬就不让你走”小猪大声哭闹“你让我走嘛你让我走嘛”，“你做的坏事你自己改正”，哭“妈妈，你帮我搬嘛”“不行，你自己的事情自己做”妈妈抵住车子，坚决让他下车搬石块，一步也不退让，持续了好一会，小猪拗不过妈妈，只好哭哭啼啼下来把石头搬回洞。

（五）自私：梁梁喜欢和小猪玩，小猪回家，梁也追着过来，小猪双脚一跨、小嘴一嘟、双手一张，“拦住，这是我家的路，不给你去我家”，妈妈“这是大家的路，谁都可以走的”，“不行，这是我家的路，是我的”。

（六）狡猾，有做领导的料，说一套做一套：嘴巴很会讲,每天妈妈下班回来都会问，我可不可以吃东西，我很乖的，在幼儿园听老师的话，没尿湿裤子，没和小朋友抢玩具……妈妈着实开心，回到家问阿姨，原来与事实是相反的。老师说：小猪生活自理情况比较好，但是不懂得和小朋友相处，喜欢抢玩具，挑衅小朋友，还被小朋友擦破了头；一兴奋到处撞人，把小朋友逼到地上压住；中午自己吃好饭，把别人的倒在地上，还用勺子浇汤到小朋友身上自控能力差。

（七）爱现：以前买了新鞋子不肯穿，妈妈“哗，新鞋子真漂亮啊，你不穿算了，给妈妈穿”“不行，是我的”马上坐在地上穿，在楼下见到叔叔阿姨“叔叔好阿姨好，我有新鞋子，是不是好漂亮呀，””啼笑皆非。